Seminarios
El plan de estudios está estructurado en tres ámbitos específicos:
Orientados a la discusión de contribuciones teóricas en el ámbito de las ciencias sociales contemporáneas que abren nuevos horizontes de reflexión en el campo de la comunicación, la política, el análisis de la cultura y la comprensión de los lenguajes. Este trabajo se desarrolla a lo largo de cuatro módulos que comprenden en conjunto cuatro trimestres. Cada uno de los módulos tiene una lógica propia y su distribución secuencial obedece a una estricta progresión según el grado de complejidad de los tópicos y su relevancia en el proceso de investigación. Se da un énfasis particular en aquellos aspectos de la reflexión que derivan en la reelaboración crítica de los fundamentos del estudio innovador actual en la confluencia de la comunicación y la política.
Se orientan a problemas de diseño y de método relativos a las distintas investigaciones que constituyen la materia de trabajo de los alumnos del Posgrado. Este trabajo se desarrolla paralelamente a la reflexión teórica y tiene asimismo una estructura y una secuencia propias: responde a las exigencias de profundización de tópicos de diseño, método y análisis que se elaboran colectivamente mediante una estructura de talleres orientados al trabajo de campo, metodologías cualitativas, aproximaciones de corte etnográfico y análisis de discursos verbales visuales y audiovisuales en contextos de interacción cara-cara o comunicación mediada y digital.
Consisten fundamentalmente en el seguimiento de la formulación de los proyectos y de los avances de investigación de los alumnos.
Estos seminarios serán organizados por las distintas líneas de investigación abiertas por la maestría, de acuerdo con las necesidades de los proyectos incorporados a cada una de ellas.
Módulos
El plan de estudios tiene una duración de seis trimestres. Los primeros tres trimestres están exclusivamente dedicados a los aspectos teóricos – metodológicos de la investigación. El cuarto trimestre está dedicado al último componente teórico – metodológico y se comienza con los seminarios de investiggación que concluyen en el trimestre seis.
Modulo 1: Política, lenguaje y poder
El objetivo general:
Que el alumno sea capaz de:
- Explorar diferentes teorías sobre los procesos políticos contemporáneos mediante una reconstrucción crítica de la génesis y del trayecto del concepto de modernidad a partir de la propuesta kantiana.
- Abordar la discusión sobre lo político a partir de la comprensión de la acción social.
- Analizar lo político en relación con los procesos de creación de formas, significados y puestas en escena colectivas.
- Revisar la sociología comprensiva y la fenomenológica como corrientes del pensamiento sociológico con vínculos en la tradición interpretativa y reflexionar sobre otros enfoques existentes en la comprensión del sentido social.
Problema eje del módulo:
La reconfiguración de la noción de la política y del orden de lo político a partir del proyecto de la modernidad occidental en las sociedades contemporáneas.
Objeto de transformación:
La articulación entre política, lenguaje y comunicación.
Objetivos específicos del Seminario teórico:
- Analizar críticamente el concepto de “comunicación política” que deriva de una concepción instrumental y está ligada a una caracterización esquemática de los desempeños institucionales de gestión, administración y control social: partidos políticos, administración gubernamental, campañas de propaganda, procesos electorales.
- Reflexionar sobre la comunicación y lo político como régimen de dominación y como estrategias de creación social de identidades y de confrontaciones de poder a partir de procesos simbólicos y de construcción histórica de la significación social.
- Comprender el surgimiento del pensamiento crítico y su papel en la conformación y la dinámica de transformación social inherente a la modernidad.
- Analizar el concepto de poder tomando en cuenta la naturaleza de su historicidad.
- Reflexionar sobre la incidencia del poder en la conformación de las subjetividades (individuales y colectivas) y su relación con las estrategias simbólicas y discursivas.
- Analizar la relación compleja entre las fases del capitalismo y los desarrollos históricos de la modernidad.
Objetivos específicos del Seminario epistemología:
- Ofrecer elementos históricos sobre los supuestos epistémicos de la investigación cualitativa en contraste con el positivismo y el “razonamiento estadístico”.
- Comprender los presupuestos teóricos y las consecuencias metodológicas de las distintas corrientes de investigación.
- Situar el desarrollo de los estudios culturales y de comunicación en los diversos campos de las ciencias sociales.
- Ofrecer elementos para la reflexión sobre la propia práctica de investigación (vigilancia epistemológica).
Objetivos específicos del Seminario metodológico:
- Desarrollar habilidades encaminadas a la formulación de un proyecto de investigación orientado a la presentación de la Idónea Comunicación de Resultados (ICR).
- Modalidades de conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje
- En los seminarios teóricos se llevarán a cabo discusiones colectivas pormenorizadas de textos relevantes temáticamente. En el taller de metodología se realizarán ejercicios para formular adecuadamente su proyecto de investigación.
MÓDULO 2: SÍMBOLOS, RITUALES Y PROCESOS DISCURSIVOS
El objetivo general:
Que el alumno sea capaz de:
- Reflexionar sobre la dimensión ritual y simbólica de los procesos sociales contemporáneos y discutir críticamente la concepción del mito, el ritual, el performance y sus dimensiones simbólicas desde diferentes perspectivas antropológicas.
- Explorar distintas herramientas metodológicas utilizadas en las disciplinas antropológicas
- Examinar los objetos comunicativos en el marco de un análisis discursivo que tome en cuenta las relaciones de intersubjetividad, la acción ideológica, así como las relaciones de poder que se entretejen en los discursos.
- Conocer distintas herramientas del campo del análisis del discurso.
Problema eje del módulo:
La dimensión ritual y simbólica de los procesos sociales y el estudio de los objetos comunicativos a la luz de los aportes del análisis del discurso.
Objeto de transformación:
La dimensión ritual, discursiva y performativa en la constitución de los procesos sociales y comunicativos.
Objetivos específicos del Seminario teórico I :
- Comprender el papel del mito en la producción y legitimación de las identidades sociales, así como en la emergencia de conflictos.
- Identificar la relevancia de la acción ritual en los procesos sociales y sus dimensiones simbólicas.
- Entender los aportes de los estudios del performance para el análisis de las dimensiones políticas de las acciones rituales y los procesos simbólicos.
- Reflexionar sobre el papel de los medios de comunicación en los rituales políticos contemporáneos.
Objetivos específicos del Seminario teórico II :
- Comprender el papel y el funcionamiento de las ideologías y los modos en que los múltiples usos del lenguaje se entrecruzan con el poder.
- Conocer las diferentes interpretaciones del concepto de discurso y las nociones centrales para realizar un análisis discursivo de los productos comunicativos.
- Comprender las bases y fundamentos de los diferentes modos de organización del discurso, específicamente el argumentativo
Objetivos específicos del Seminario metodológico I :
- Conocer y aplicar algunas de las herramientas metodológicas utilizadas en las disciplinas antropológicas: etnografía, diario de campo, entrevistas.
Objetivos específicos del Seminario metodológico II :
- Conocer y aplicar las herramientas teóricas y metodológicas indispensables para analizar el discurso como resultado de una construcción social y lingüística del sentido sirviéndose de diversos productos discursivos.
Modalidades de conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje:
- En los seminarios teóricos se llevarán a cabo discusiones colectivas pormenorizadas de textos relevantes temáticamente. En los talleres de metodología se realizarán ejercicios que les permitan tanto diseñar instrumentos de acopio de información como identificar el funcionamiento de algunos mecanismos discursivos.
(Para ver la versión completa de este módulo haz click aquí:
MÓDULO 3: Semiosis SOCIAL Y LENGUAJES AUDIOVISUALES
El objetivo general:
Que el alumno sea capaz de:
- Describir y discutir las principales aproximaciones teóricas a la problemática de los lenguajes audiovisuales.
- Comprender los procesos de producción de sentido a partir del análisis y confrontación de diversas perspectivas teóricas
Problema eje del módulo:
La problemática de la producción social de sentido y de los lenguajes audiovisuales en los procesos comunicativos de las sociedades contemporáneas.
Objeto de transformación:
Las estrategias de comunicación y la disputa por el sentido en contextos sociopolíticos e históricos específicos.
Objetivos específicos del Seminario teórico I :
- Analizar el papel que juegan los lenguajes audiovisuales en las culturas contemporáneas.
- Fundamentar el carácter transdisciplinario del estudio de la construcción social del sentido mediante la discusión y referencia de las perspectivas teóricas que lo abordan (comunicación, fenomenología, historia del arte, semiótica, psicologías de la percepción, hermenéutica, análisis textual, sociología de la cultura, antropología de la imagen, estudios visuales).
Objetivos específicos del Seminario teórico II :
- Conocer las diferentes aproximaciones conceptuales para comprender las disputas por el sentido (concepciones semiológicas, estudios de la comunicación y opinión pública, dialogismo y estética de la recepción.)
- Identificar los presupuestos interpretativos de los textos, los procesos y estrategias que dan relevancia a la conformación de lectores.
Objetivos específicos del Seminario metodológico :
- Que el alumno precise, argumente y exponga su proyecto de investigación.
Modalidades de conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje:
- En los seminarios teóricos se llevarán a cabo discusiones colectivas pormenorizadas de textos relevantes temáticamente. En el taller de metodología se llevarán a cabo discusiones grupales que permitan a los alumnos concretar su protocolo de investigación y presentarlo al pleno de la Comisión Académica de la Maestría.
MÓDULO 4: Lenguajes de la ruptura Y SEMINARIO DE LA INVESTIGACIÓN I
El objetivo general:
Que el alumno sea capaz de:
- Reflexionar críticamente sobre las perspectivas, propuestas, modelos, conceptualizaciones y discursos explorados en los módulos precedentes.
- Reconocer objetos, tópicas, temáticas y conceptos, y aproximaciones analíticas potencialmente relevantes para la comprensión de los procesos sociales, políticos y culturales contemporáneos, que aparecen como presupuestos, sustentaciones implícitas, proposiciones marginales o incluso formulaciones silenciadas o excluidas, por distintas condiciones de validez derivados de los cánones vigentes en las ciencias sociales.
- Realizar un trabajo de elaboración de categorías, puntos de vista, conceptualizaciones y acercamientos teóricos y metodológicos destinados a encontrar nuevas pautas relevantes para la inteligibilidad de los objetos propios de la investigación.
Problema eje del módulo:
Problematización del objeto de estudio y recolección de información empírica para cada proyecto de investigación.
Objeto de transformación:
Elaboración de categorías, puntos de vista, conceptualizaciones y acercamientos teóricos y metodológicos destinados a encontrar nuevas pautas relevantes para la inteligibilidad de los objetos propios de la investigación.
Objetivos específicos del Seminario teórico :
- Analizar críticamente las condiciones de validez y de pertinencia del enfoque teórico elegido.
- Imaginar y construir alternativas conceptuales idóneas para el esclarecimiento de las interrogantes derivadas del proceso de investigación.
- Discutir aproximaciones analíticas relevantes para el abordaje del objeto de investigación.
Objetivos específicos del Seminario de investigación :
- Desarrollar e implementar estrategias metodológicas específicas para la realización de la Idónea Comunicación de resultados.
- Llevar a cabo la recolección de información de acuerdo con el objeto empírico (trabajo de campo, constitución de un corpus). Entregar borrador de la metodología.
- Conocer y aplicar algunas de las herramientas metodológicas utilizadas en las disciplinas antropológicas: etnografía, diario de campo, entrevistas.
Modalidades de conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje:
- En el seminario teórico el proceso de enseñanza aprendizaje se basará en las propuestas problemáticas, tanto bibliográfica, como teórica, como analítica, de los alumnos derivadas de su propio proceso de investigación. En el caso del seminario de investigación el alumno se inscribirá en una de las tres LGAC existentes.
MODULO 5: Seminario de la investigación ii
El objetivo general:
Que el alumno sea capaz de:
- Desarrollar e implementar estrategias metodológicas específicas para la realización de la Idónea Comunicación de Resultados.
Problema eje del módulo:
Se definirá conforme a los objetivos planteados en cada una de las líneas de investigación aprobadas por la Comisión Académica del programa de estudio.
Objeto de transformación:
Justificar la relevancia social y la pertinencia teórico-metodológica del objeto de estudio del proyecto de investigación.
Objetivos específicos del Seminario de investigación:
- Realizar la sistematización y análisis de la información.
- Entregar el borrador del análisis de la información.
Modalidades de conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje:
- De acuerdo a la temática de su investigación el alumno se inscribirá en una de las tres LGAC existentes
SEMINARIO DE LA INVESTIGACIÓN III
El objetivo general:
Que el alumno sea capaz de:
- Desarrollar e implementar estrategias metodológicas específicas para la realización de la Idónea Comunicación de Resultados.
Problema eje del módulo:
Se definirá conforme a los objetivos planteados en cada una de las líneas de investigación aprobadas por la Comisión Académica del programa de estudio.
Objeto de transformación:
Fundamentar la relevancia social y la pertinencia teórico-metodológica de los proyectos de investigación.
Objetivos específicos del Seminario de investigación:
- Realizar la integración del borrador de la Idónea Comunicación de Resultados (ICR).
- Entregar el borrador de la Idónea Comunicación de Resultados (ICR).
Modalidades de conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje:
- De acuerdo a la temática de su investigación el alumno se inscribirá en una de las tres LGAC de investigación existentes
líneas de investigación
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Línea 1: Surgimiento y confrontación de sujetos políticos; la relevancia política de la experiencia estética
Esta línea se centra en el análisis de la dimensión política de los procesos comunicativos y culturales, haciendo énfasis en las formas de acción colectiva en el marco de intercambios culturales y simbólicos y de procesos de mediatización. Los temas de investigación pertinentes para esta línea son: formas de subjetivación política (desde una perspectiva interseccional: etaria, de clase, de etnia, religiosa y de las diversidades sexo-genéricas, etc.), movimientos sociales, procesos político-culturales; surgimiento de actores colectivos y de alternativas de acción política (estéticas, organizativas, discursivas, etc.), en condiciones de ruptura de las formas instituidas.
Línea 2: Estudio de los procesos discursivos, prácticas argumentativas y regímenes de representación
Esta línea está orientada al análisis de discursos, prácticas argumentativas, regímenes de representación en procesos comunicativos, semióticos y mediáticos. Se estudian los enclaves sociopolíticos y las situaciones de poder que despliegan diferentes formas y estrategias ideológicas, estructuras de enunciación, modos de visibilidad, manifestaciones retóricas y producciones de la cultura digital contemporánea.
Línea 3: Dinámica de campos culturales, nuevas tecnologías y medios de comunicación
La línea tiene como horizonte temático el análisis de las transformaciones culturales y las mediaciones contemporáneas en el panorama comunicativo actual, con especial atención a las dinámicas de poder, las formas de resistencia simbólicas, y las redefiniciones de lo público y lo común. Particularmente, esta línea se centra en el análisis de las dinámicas de mediatización simbólica en diversos soportes tecnológicos, desde los medios de difusión masiva (como la radio, la prensa, el cine, la televisión) a la convergencia digital, en su actual evolución como esfera de redes socio digitales. Los campos diferenciales de sentidos; las tensiones y conflictos en los modos de producción, difusión y recepción simbólica; así como los correlatos culturales y políticos de los fenómenos comunicacionales en las distintas escalas (local-regional-global) constituyen algunos de los ejes analíticos que propone esta línea para comprender la importancia de los estudios sobre la comunicación como un operador social que metaboliza los fenómenos culturales, económicos y políticos de las sociedades contemporáneas.